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家长如何跟孩子沟通更有效
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很多爸爸妈妈都会有这样的经历，当我们和孩子沟通交流时，如果我们开口第一句是与学习相关的，不管是不是孩子感兴趣的学习内容，他们的情绪都不会显得很高涨，而且他们在给我们的回答有时会很简单，有时会很敷衍，甚至有时还会显得很厌烦。比如，我们想和孩子聊一聊关于作业的事情，如果我们一开始就和孩子说：“你看你的这次作业，错误这么多，字迹也潦草，一定是又不专心写作业了，是有什么问题了？”不管我们的语气多么的温柔，说话的方式多么讲究。孩子一听到聊天的内容是学习，情绪就会变得很低落，就算他表面上不会表现出很厌烦，但是孩子会变得沉默，低着头，玩着手指，就那样一直安静地听我们说话，甚至直到我们说完，他的姿势都不会换一下。
遇到这种情况怎么办？其实解决的方法很简单，它就一直在我们身边。我们仔细回想一下，当我们与孩子聊天的第一句话是关于玩的，是不是不管是什么，孩子都会眼睛一亮，马上变得有兴趣高涨，甚至还会跟我们东拉西扯地说上一大推，如果我们顺着他的话接话，孩子的情绪会更加高涨。
其实，这就是给我们的解决办法，那就是和孩子聊学习时，应该选择好的切入点。首先这个切入点是让孩子对这一次的沟通交流产生足够的兴趣，然后我们再慢慢地将孩子的注意力引导到我们想要说的事情上去。
孩子们在与我们的聊天过程中表现出的厌烦，是一种软性抵抗，是孩子在用这样一种方式和行为来告诉我们：“我不愿意讨论这个话题。”那么，我们就该换一换方式，从先和孩子聊一聊他喜欢的“玩”开始，然后再过渡到“学”。但还是有些细节需要我们注意。
第一，选择合适的玩的话题，别扯没用的。
我们即便是在和孩子聊“玩”时，也不是随便什么都能说的。太简单的玩就不会调动起孩子的兴趣，那么这次谈话很大可能就无法进行下去了；过于劲爆、刺激的话题，也容易让孩子的情绪一直处于亢奋状态，会导致对我们下面聊到“学”不理会。所以我们要选择一个适中的玩的话题来切入。
比如：“前两天看到你和小伙伴在小区里玩得很开心，那是什么游戏？”“昨天我发现你的轮滑时的姿势很好看，一定下了不少功夫练习吧！”“我看你玩的那个升级的游戏挺好玩的，可是我却在一个地方卡住了，怎么也过不去，你有什么好建议和诀窍吗？”这样的话题会把孩子拉进到一个愉快的谈话氛围中，只要孩子愿意开口交谈，那么我们就能找到合适的时机切入到学习的话题。
第二，自然地切换到学习话题上。
在孩子看来，学和玩是两码事儿，是完全相反的两个概念。如果要说起玩来，孩子会希望一直说下去；相反的，如果聊起学习，孩子却希望只字不提。可是这都只是孩子的一厢情愿罢了，我们这次和孩子聊天的目的，是聊一聊学习。所以，为了我们的目的，让谈话可以顺利的进行，我们就要选择让自然地方式切换到学习上来。
比如：“听你说了这个游戏，我也觉着它很好玩，我都想玩了。这样吧，等你写完作业，检查的也没问题了，我们一起玩怎么样？作业要保质保量哦，有困难和问题可以找爸爸说一说，我可是在一直等着的哦！”这样的一个自然切换，孩子会想到“我要赶快写作业，而且作业要写正确，有问题可以找爸爸解决，这样才能高效快速地完成作业。”慢慢地孩子在这种自然的引导下，就会变得主动积极地完成作业，再也不用我们催促了。
第三，最好要在愉快的气氛中和孩子结束本次话题，别“虎头蛇尾”。
既然我们这次的聊天是在愉快中开始的，那么我们也应该让结束也是愉快的。我们的目的是与孩子聊学习，不想他变得厌烦，所以最后说完学习后，孩子又不高兴了，这次的谈话就不算成功的，成了“虎头蛇尾”了。
最后，心理咨询师提示自始至终，我们都要记住我们与孩子的沟通交流应该是愉快的，不管里面有没有插入学习的话题。在与孩子沟通交流后，让他高兴地、主动地去做事情，是我们想要的结果，而我们和孩子能在愉快的氛围中聊天，是我们和孩子都需要的。
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